martes, 24 de abril de 2007

UNA MIRADA A LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR

Los planetas son cuerpos celestes que están en órbita alrededor del Sol, tienen la masa suficiente para que su propia gravedad les permita asumir un equilibrio hidrostático (es decir que tengan forma casi redonda) y mantienen limpia la zona alrededor de su órbita. En el Sistema Solar existen ocho planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Es preciso recordar que la UNIÓN ASTRONÓMICA INTERNACIONAL el 2 de Agosto del 2006 decidió declarar a Plutón como Planeta enano, perdiendo la categoría de planeta que ostentaba hasta entonces.

Clases
Entre Marte y Júpiter existe una gran cantidad de asteroides, (astros muy pequeños y que posiblemente sean restos de un planeta que no llegó a formarse), los cuales son utilizados para clasificar a los planetas del Sistema Solar en Interiores y Exteriores.

a) Planetas Interiores o Terrestres (debido a que la Tierra es el de mayores dimensiones)
.Son los más cercanos al Sol
.Más cálidos
.Menos gravedad (poseen menor masa)
.Menos satélites
.Período orbital más corto (su movimiento de traslación tiene menor duración por estar más cerca al Sol)
.Poseen mayor período rotacional
.Menos deformes
.Más densos (por que en su composición predominan elementos sólido

b) Planetas Exteriores o Jovianos (debido a que Júpiter es el que posee mayores dimensiones)
.Se encuentran más distantes del Sol
.Más fríos
.Más satélites
.Mayor gravedad
.Menor período rotacional
.Mayor período orbital
.Más deformes
.Menos densos (compuestos principalmente por gases)


Mercurio
Es llamado "invisible" debido a que el brillo de la luz solar lo opaca.
Después de la Tierra es el segundo planeta más denso. Su densidad es de 5,430 gr/cc.
Su movimiento de traslación dura 88 días (año más corto)
Su período rotacional es de 58 días terrestres aproximadamente.
Posee la mayor amplitud térmica (la diferencia de temperatura entre el día y la noche es bastante grande)

Venus
La órbita de Venus es una elipse prácticamente circular.
Es el planeta más cercano a la Tierra.
Llamado Lucero del alba o del atardecer.
Después del Sol y de la Luna es el tercer astro de mayor brillo
Posee rotación retrógrada, es decir de Este a Oeste, a diferencia de los demás planetas, excepto Urano.
Posee las mayores temperaturas (debido a que su atmósfera está compuesta en 96% de CO2 lo cual genera un gran efecto invernadero)
Su día (243 días terrestres) tiene mayor duración que su año (224 días).
No posee satélites.

Tierra
Es el planeta más denso (5,520 gr/cc.), el más perfecto y el de menor amplitud térmica (esto significa que la temperatura entre el día y la noche varía de manera mínima)


Marte
Posee agua en sus polos en estado sólido.
Presenta dos satélites (Fobos y Deimos).
En su superficie se encuentra la montaña más alta del Sistema Solar, el monte Olimpo (24 Km.)
Tiene coloración rojiza debido a la presencia de hierro.
Su año dura 687 días terrestres mientras que su día 24,6 horas.
Su gravedad es de 3,71 m/s2



Júpiter
Su rotación es de 9h 56 min. (la menor del Sistema Solar) mientras que su traslación dura 11,86 años terrestres.
Posee una gran mancha rojiza que se trataría de un enorme anticiclón 14 veces más grande que la Tierra.
Vientos muy intensos (400kph)
Posee 63 satélites conocidos (podría tener otros más), siendo el más grande Ganímedes (es el mayor en todo el Sistema Solar). Otros satélites son: Europa, Io, Calisto y Sinope)
Emite el doble de energía de la que recibe (por eso es que algunos lo llaman “planeta estrella”)
Su gravedad es de 23,12 m/s2

Saturno
Presenta un total de 56 satélites conocidos, siendo Titán el de mayores dimensiones. Otros satélites son: Tetis, Rea y Mimas.
Es el planeta de mayor deformidad.
Es 95 veces más grande que la Tierra.
Su rotación es de 10h 39min mientras que su traslación dura 29 años terrestres.
Es el planeta menos denso (0,69 gr/cc.)





Urano
Posee 29 satélites conocidos, siendo Titania el de mayores dimensiones. También destacan: Miranda, Ariel, Cressida y Julieta.
Su color es el azul verdoso (debido al metano de su atmósfera)
Gira de costado (porque su eje está muy inclinado).
Su rotación tarda 17h mientras que su traslación demora 84 años terrestres.

Neptuno
Presenta 13 satélites, siendo Tritón el de mayores dimensiones. Otros satélites son: Galatea y Nereida.
Su rotación es de 16,1h y su traslación demora 164 años terrestres (el año más largo del Sistema Solar).

domingo, 22 de abril de 2007

CONSEJOS PARA ESTUDIAR MEJOR

Tómate estas técnicas en serio. Si no estás dispuesto a esforzarte a diario es mejor que no sigas leyendo.



. Usa una silla cómoda pero no demasiada porque puede invitarte a dormir. La iluminación debe de ser buena y es mejor si aprovechas de estudiar por las mañanas aprovechando la luz natural.
. Estudia en un ambiente propicio. No en la cocina, tampoco echado en tu cama, ni en el comedor... Si no tienes sitio en casa búscate una biblioteca cercana.
. La zona de estudio debe estar ventilada. Tus neuronas necesitan oxígeno.
. La mesa ha de estar limpia y despejada de aquello que pueda distraerte (tele, equipo de música, juguetes, revistas, muñecos). Pero el lugar de estudio debe ser agradable.
No se estudia con música. Solo puedes escuchar música suave cuando hagas tareas rutinarias y que no requieran casi nada de concentración.
Prepara todo aquello que puedes necesitar para luego no tener excusas para levantarte como: lapiceros, borrador, agua, libros...
. Es mejor el estudio individual, sobre todo en época de exámenes.
. Planifica el estudio: hazte un horario de estudio para el diario y uno especial para la semana antes del examen. Ten tu horario en lugar bien visible.
. En el horario, procura alternar Ciencias/Letras. Deja lo más fácil y rutinario para el principio y el final de las horas de estudio.
. Los periodos de estudio serán de unos 50 minutos alternando con 10 minutos de descanso.
(No prolongues ni un minuto los periodos de descanso que te fijes). Casi nadie puede estudiar, por ejemplo, 2 horas seguidas sin descansar. Aprovecha los periodos de descanso para: ir al baño, comer o tomar algo, conversar con algunos familiares, hacer recados.
. No abuses de la tele. Si hay algún programa que quieras ver, inclúyelo en tu horario de estudio como un periodo de descanso.
. Si estás inseguro y crees que te faltará fuerza de voluntad, pide a tus padres que te ayuden a cumplir el horario.
. Tus padres te pueden ayudar también, por ejemplo, tomándote la lección.
. ¿Cuánto estudiar a diario?
a) De 4 a 6 años 15-30 min /día..................... 3 ó 4 días/semana.
b) De 7 a 12 años 1-2 h/día................................. 5 días /semana.
c) De 13 a 18 años 2-3 h/día............................5 ó 6 días/semana.
Estas indicaciones pueden variar mucho según tu capacidad, el número de suspensos, la proximidad de los exámenes (en época de exámenes estudia todo lo que sea necesario), etc.


. Pase lo que pase NUNCA duermas menos de 8 horas por la noche. El cansancio te hará rendir menos en los exámenes. Si no tienes tiempo para estudiar, planifícate. No hagas creer a tus ingenuos padres que eres muy estudioso porque te quedas por la noche sin dormir para poder estudiar.
. No vale decir: Hoy no tengo que estudiar porque los profesores no me pusieron tarea. Seguro que tienes esquemas que hacer, repasar temas difíciles, trabajos pendientes, leer libros...
. Una buena idea es leerse el tema que el profesor va a explicar al día siguiente. Es muy bueno para alumnos que les cuesta mantener la atención durante toda la hora de clase porque estarán especialmente atentos cuando el profe explique aquello que no comprendimos en el libro.
. Planifica bien los trabajos y no los dejes para el final. Quítatelos de en medio cuanto antes.
. Evita que tus amigos llamen durante el estudio. Diles cuáles son tus ratos de descanso para que te llamen en ese momento.
. El lugar de estudio debe ser agradable, pero sin motivos de distracción.
. Es bueno consultar enciclopedias u otros textos.
. Si pierdes la atención en clase a los 10 minutos, toma apuntes. Así es más difícil despistarse. Además tendrás todo lo que haya explicado el profesor. Puedes usar abreviaturas, símbolos... Generalmente no recomiendo pasar los apuntes a limpio porque ese tiempo es más valioso para hacer esquemas o estudiar.
. Si ves problemas insuperables pide consejo a tu profesor tutor para que pueda ayudarte. No conviene dejar problemas importantes sin resolver.
SUERTEEEE!!!

APRENDIENDO A UTILIZAR LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Se entiende por coordenadas geográficas a las distancias que se utilizan para determinar la ubicación exacta de un lugar sobre la superficie terrestre.

A) Latitud: es la distancia angular que existe desde cualquier punto de la Tierra con respecto al Ecuador. Todos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen la misma latitud. La latitud puede ser Norte y Sur. El mayor valor de latitud le corresponde a los polos y es 90° mientras que el menor valor de latitud le corresponde al Ecuador y es de 0°.


B) Longitud: es la distancia angular que existe desde cualquier punto de la Tierra con respecto a Greenwich. Todos los puntos ubicados sobre el mismo meridiano tienen la misma longitud. Los polos Norte y Sur no tienen longitud. La longitud puede ser Este y Oeste. El mayor valor de longitud le corresponde al Antimeridiano de Greenwich cuyo valor es de 180° mientras que el menor valor de longitud le corresponde al Meridiano de Greenwich y es de 0°.


Actividades

1. Completa las siguientes oraciones:

  • La latitud se mide respecto al .................................................................
  • La longitud se mide respecto al ...............................................................
  • El mayor valor de latitud es .................... y se localiza en .................................................., mientras que el menor valor es ................ y se localiza en .................................................
  • El menor valor de longitud es .................. y se localiza en ................................................., mientras que el mayor valor es ................ y se localiza en .................................................
  • Los .................................. son considerados círculos imaginarios que señalan valores de latitud.
  • Los .................................. son semicírculos imaginarios que señalan valores de longitud.

2. Explica de manera sencilla y coherente:

a) ¿Por qué son importantes las coordenadas geográficas?

b) Si un lugar cualquiera sobre la superficie terrestre se alejara de la Línea Ecuatorial, entonces ¿Qué sucederá con su valor latitudinal?

c) Si un lugar cualquiera sobre la superficie terrestre se acercara al Meridiano Base, entonces ¿Qué sucederá con su valor longitudinal?

d) ¿Por qué son importantes los paralelos?

e) ¿Por qué son importantes los meridianos?

3. En el siguiente mapa del mundo determina las coordenadas geográficas de los puntos: A - B - C - D - E - F - G - H - I - J.

A continuación observa el ejemplo que se presenta:

Ejemplo:

. El punto A se ubica entre las coordenadas 40° latitud norte y 140° longitud oeste. Ahora es tu turno, Buena suerte!!!